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大学物理实验, 2025, 38(3): 113-118     https://doi.org/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.03.021
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大学物理静电场模拟实验的教学方法改进
塔 拉
内蒙古大学,内蒙古 呼和浩特 010021
The Improvement of Teaching Methods for the EleetrostaticField Simulation Experiment in College Physics
TA La
Inner Mongolia University,Hohhot,010021
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摘要 

在当今科技飞速发展的时代,灵活运用人工智能技术,借助其在民生与科技发展领域中的高效搜索和演示功能,并将其融入大学物理实验内容的完善工作中,能够有效解决教学内容单一、实验仪器设备更新换代迟缓的难题。 这一举措不仅能丰富大学物理实验课程的内容,还能提高学生的学习积极性、动手实践能力和创新思维能力。 从静电场模拟实验在日常生活中的丰富应用案例切入,探索新的教学方法与内容设计思路,对提升大学物理实验课程的教学质量具有重要的意义。

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塔 拉
关键词:  大学物理实验  静电场模拟实验  人工智能  教学方法改进     
Abstract: 

In today's era of rapid technological advancement, by flexibly applying artificial intelligeneetechnology , capitalizing on its powerful seareh and demonstration capabilities in the realms of people' slivelihood and technological progress ,and integraling it into the enhancement of university physies experimencurricula, we can elfeetively address the issues of monotonous teaching content and the slow turnover ofexperimental equipment,This initiative not only enriches the content of university physies experiment coursesbut also boosts student's motivation to learn, practieal skills , and inmovative thinking. By starting with thenumerous real-life applieation examples of eleetrostatie feld simulation experiments to explore novel teachingapproaches and curriculum design coneepts, we can significantly improve the teaching quality of universityphwsies experent Oses

Key words:  College physics experiment    Eleetrostatic field simulation experiment    Artificial intelligenee    Improvement of teaching methods
               出版日期:  2025-06-25      发布日期:  2025-06-25      整期出版日期:  2025-06-25
ZTFLH:  O 441.1?4  
基金资助: 

内蒙古大学横向项目(20250046)

引用本文:    
塔 拉 . 大学物理静电场模拟实验的教学方法改进 [J]. 大学物理实验, 2025, 38(3): 113-118.
TA La . The Improvement of Teaching Methods for the EleetrostaticField Simulation Experiment in College Physics . Physical Experiment of College, 2025, 38(3): 113-118.
链接本文:  
https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.03.021  或          https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/Y2025/V38/I3/113
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