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大学物理实验, 2025, 38(5): 96-99     https://doi.org/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.05.016
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LALSuite 在相对论教学中的应用与实践探索#br#
刘 帅 *
肇庆学院 电子与电气工程学院,广东 肇庆 526061
Application and Practical Exploration of LALSuite in Relativity Teaching
LIU Shuai *
School of Electronic and Electrical Engineering,Zhaoqing University,Zhaoqing 526061,China
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摘要 相对论及引力波本身具有高度的抽象性和复杂性,给教学带来了显著挑战。借助 LALSuite软件对双黑洞在旋近、合并与铃宕阶段所辐射的引力波进行模拟,能够将抽象的物理概念具象化,显著提升学生对相关复杂理论的理解,特别是在引力波的形成机制与实际探测原理方面的认识,从而激发学生的学习积极性,培养其科学探究精神。此外,通过让学生亲自操作 LALSuite 软件,生成双黑洞合并过程中的引力波波形,并通过调整输入参数观察引力波信号的变化过程,不仅提升了学生的动手实践能力,也有助于增强其对科学研究方法的理解,进一步促进科学素养的养成。
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刘 帅
关键词:  LALSuite  相对论  引力波  黑洞  可视化    
Abstract: Relativity and gravitational waves are inherently abstract and complex,posing significant challenges in teaching.By using the LALSuite software to simulate the gravitational waves emitted during the inspiral,merger,and ringdown phases of binary black hole coalescence,these abstract physical concepts can be visualized,greatly enhancing students' understanding of complex theories - particularly the mechanisms of gravitational wave generation and the principles behind their detection.This approach helps to spark students' interest in learning and fosters a spirit of scientific inquiry.Moreover,by allowing students to operate LALSuite themselves-generating gravitational waveforms from black hole mergers and observing how the signals change by adjusting input parameters-this method effectively develops their hands-on practical skills.It also deepens their understanding of scientific research methods,thereby further promoting the cultivation of scientific literacy.
Key words:  LALSuite    relativity    gravitational wave    black hole    visualization
               出版日期:  2025-10-25      发布日期:  2025-10-25      整期出版日期:  2025-10-25
ZTFLH:  G 642.0  
基金资助: 国家自然科学基金项目(12503054);广东省肇庆市科技创新指导类项目(241216104168995);肇庆学院青年教师科研资助项目(qn202518)
引用本文:    
刘 帅 . LALSuite 在相对论教学中的应用与实践探索#br#[J]. 大学物理实验, 2025, 38(5): 96-99.
LIU Shuai . Application and Practical Exploration of LALSuite in Relativity Teaching. Physical Experiment of College, 2025, 38(5): 96-99.
链接本文:  
https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.05.016  或          https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/Y2025/V38/I5/96
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