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大学物理实验, 2025, 38(5): 117-121     https://doi.org/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.05.019
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偏振光实验的教学优化策略
李 丽,毕宗杰 * ,王本阳,王新顺
哈尔滨工业大学(威海)理学院,山东 威海 264200
Teaching optimization strategies for polarized light experiments
LI Li,BI Zongjie * ,WANG Benyang,WANG Xinshun#br#
Harbin Institute of Technology (Weihai)College of Science,Weihai 264200,China
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摘要 针对“大学物理实验”里偏振光实验理论知识难理解而传统教学又存在短板的现状在此展开研究。目的在于打破学生学习困境,提升教学质量。采取革新实验数据处理方式,运用极坐标系绘图具象化知识,同时引入测量旋光性液体浓度、偏振光干涉这类拓展实验,从多维度丰富学习场景,助力搭建光偏振知识体系,提升学生在光偏振相关领域的实践与探索能力,为大学物理实验教学改革注入新活力。
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李 丽
毕宗杰
王本阳
王新顺
关键词:  偏振光实验  数据处理  旋光现象  偏振光的干涉    
Abstract: This experiment improves the ultrasonic velocity measurement instrument using a capacitive sensor ranging system.By controlling the capacitive sensor measures the data at the threshold voltage position through the output voltage of the piezoelectric transducer receiving sound waves,it achieves precise and automatic wavelength measurement,reducing human error and improving measurement efficiency. It is particularly advantageous when measuring the speed of sound in media with real-time changes in state.In the experiment,the first step was to investigate the impact of the threshold voltage on the experimental results.The results show that increasing the threshold voltage can improve measurement accuracy.When the threshold voltage is 11 V,the propagation speed of sound in air is,the relative uncertainty is,and the percentage deviation is.Compared to before the improvement,the relative uncertainty has decreased by,and the percentage deviation has decreased by.This experiment will provide strong support for research and application in related fields.
Key words:  capacitive sensor    sound velocity measurement    threshold voltage
               出版日期:  2025-10-25      发布日期:  2025-10-25      整期出版日期:  2025-10-25
ZTFLH:  O 436.3  
引用本文:    
李 丽, 毕宗杰, 王本阳, 王新顺. 偏振光实验的教学优化策略[J]. 大学物理实验, 2025, 38(5): 117-121.
LI Li, BI Zongjie , WANG Benyang, WANG Xinshun. Teaching optimization strategies for polarized light experiments. Physical Experiment of College, 2025, 38(5): 117-121.
链接本文:  
https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/10.14139/j.cnki.cn22-1228.2025.05.019  或          https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/Y2025/V38/I5/117
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