科教融合协同育人视角下物理学生科研思维能力的探索

doi:10.14139/j.cnki.en22-228.2025.02.020

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科教融合协同育人是高校改革创新的必然趋势，文章以科教融合协同育人为视角，说明科教融合协同育人视角下物理学生科研思维培养的重要性，分析物理专业学生科研思维培养存在的现状，探索物理学生科研思维培养模式的具体方法。

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关键词: 科教融合大学物理科研思维

Abstract:

lntegration of seienee and edueation collaborative edueation is an inevitable trend in the reform andinnovation of colleges and universities,From the perspective of integration of science and educationeollaborative education, this paper explains the importanee of cultivating physies students’seientifie researchthinking ability, analyzes the current situation of cultivating seientilfie researeh thinking ability of physiesstudents, and explores specifie methods of culivating physies sludents scientife researeh thinking mode.

Key words: integration of scienee and education College Physics scientific research thinking

出版日期: 2025-04-25 发布日期: 2025-04-25 整期出版日期: 2025-04-25

ZTFLH:

G 642

基金资助:

吉林省教育科学“十四五”规划课题“科教融合协同育人体系研究”(GH22326);吉林省教育科学“十四五”规划课题“师范专业认证背景下“三位一体”的光学课程教学改革与实践”(GH22312);吉林省教育科学“十四五”规划课题“基于 OBE

教育理念的地方高师院校与基础教育协同育人模式的研究与实践”(GH22426);高等学校教学研究项目“大学物理课程学困生的成因分析及教学对策研究”(DWJZW202201db);北华大学教育教学改革研究课题(XJQN20220013;XJQN2021051)

引用本文:

牟佳佳, 管越, 周晓明, 朱丽丽 , 张嵩波, 高丽丽. 科教融合协同育人视角下物理学生科研思维能力的探索 [J]. 大学物理实验, 2025, 38(2): 116-118.
MU Jiajia , GUAN Yue, ZHOU Xiaoming, ZHU Lili, ZHANG Songbo, GAO Lili. Exploration of Physics Students’Scientific Research Thinking Ability from thePerspective of Integration of Science and Education Collaborative Education . Physical Experiment of College, 2025, 38(2): 116-118.

链接本文:

https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/10.14139/j.cnki.en22-228.2025.02.020 或 https://dawushiyan.jlict.edu.cn/CN/Y2025/V38/I2/116

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